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秋之韵,冬之歌,康城苗苗快乐多!

发布日期:2020-01-08 17:02:15   来源:康城学校小学教导处

——2019学年第一学期一年级表现性评价活动

一年级新生入学以来,他们从炎炎夏日过渡到了凉爽秋天,现在又进入到寒冷的冬天,每年的九月到次年 1月,秋分、寒露、霜降、立冬、小雪和大雪这六个节气都会不期而至。秋之韵味,霜之华凉,冬之歌唱,孩子们在探寻时节的脚步中感受自己的成长与变化。

以《中国学生核心素养》为指引,本着课程融合的原则,体现学科整合的思想,增强表现性评价的趣味性和合作性,将语文、数学、英语、音乐、体育、美术学科结合起来,以 “秋之韵,冬之歌,康城苗苗快乐多”为主题,以游园乐考活动为形式,开展内容丰富,趣味横生的表现性评价活动,从而实现以玩促学,以学得乐。

活动中,孩子们戴着着自己的头饰诉说着着 “一叶知秋”,感受着“秋风送爽”,体味着“秋收冬藏”。一片片小枫叶,一片片小雪花,一个个小雪人,一篮篮丰收的果实,孩子们在快乐的表达中感受着秋天和冬天的快乐。

“沙场点兵”、“胜券在握”,数学和体育学科的结合更是让孩子们大显身手。你看,一个个投掷小将跃跃欲试,他们丝毫没有被难题吓倒,而是勇往直前,奋力投出自己的最高水平。数学算算乐,摸摸魔法袋,孩子们在有趣的活动中玩味数学,感受数学的乐趣。

“雪花飘飘”、“冬去春来”,最吸引孩子们的是活泼灵动的英语儿歌了,孩子们一边唱一遍跳,我们似乎感受到了春的跳跃。

多学科整合的表现性评价,充分融入学科元素,挖掘文化内涵,孩子们在秋天的诗韵,冬天的欢歌中告别一个学期的快乐充实学习,迎接崭新的一页。


一年级组

2020.1.8